在“悅己”環節，講師(shī)引導團員(yuán)青年(nián)進行(xíng)自(zì)σ我探索，通(tōng)過專業(yè)的(de)性格測試和(hé)深入的(de)分(fēn)析，幫助大(dà)家(jiā)更加清晰地(dì)•認識自(zì)己的(de)性格優勢和(hé)潛在的(de)發展方向。在“識人(rén)”部分(fē¶n)，講師(shī)結合大(dà)量的(de)職場(chǎng)場(chǎng)景案例，講解了(le$)如(rú)何通(tōng)過MBTI理(lǐ)論去(qù)理(lǐ)解和(hé)分(fēn)析他(tā)人(rén)的(de)性格特點，從(cóng)而更好(hǎo)地(dì)與不β(bù)同性格類型的(de)同事(shì)進行(xíng)溝通(tōng)和(hé)協作(zuò)。現(xiàn)場(chǎng)還(hσái)設置了(le)互動討(tǎo)論和(hé)角色扮演環節，團員(yuán)青年(nián)們積極參與，通(tōng)過模拟真實的(de)職場(chǎng)場(chǎng)景，将所學知(zhī)識₽運用(yòng)到(dào)實際溝通(tōng)與協作(zuò)中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱(rè)¥烈。

本次職場(chǎng)加油站(zhàn)活動由建外(wài)街(jiē)道(dào)海(hǎi)米社區(qū)青年(ni♦án)彙提供，不(bù)僅幫助企業(yè)青年(nián)在自(zì)我認知(zhī)和(hé)人(rén)際交往方面獲得(de)了(le)新的(de)↔啓發，也(yě)為(wèi)企業(yè)團隊建設和(hé)人(rén)才管理(lǐ)提供了(le)新的(de)思路(lù)和(hé)方法。未來(lái)，光(guāng)→華集團團委将繼續關注企業(yè)青年(nián)的(de)成長(cháng)與發展，開(kāi)展更多(duō)豐富多(duō)彩←、富有(yǒu)成效的(de)培訓活動，助力企業(yè)青年(nián)提升綜合素養，為(wèi)企業(yè)高(gāo)質量發展注入源←源不(bù)斷的(de)青春動力。